311海嘯從宮城捲走小漁船 漂流2000公里4年後現沖繩

東森新聞記者林靜瑜、陳慧蓁／綜合報導
2015.1.28
311大地震引發大海嘯，重創日本東北地區。有一艘停泊在重災區宮城縣的小漁船，竟然在4年後，在距離宮城縣2000公里的沖繩縣小島沙灘上被發現。

一陣天搖地動，驚動全日本上下，311大地震造成嚴重災害，甚至引發海嘯，是日本人心中永遠無法撫平的傷痛。事隔4年多，當時一艘停靠在重災區宮城縣的小漁船，在海上漂流許久，最後竟然漂到距離宮城縣2000公里的沖繩縣小島上。當地政府表示，24日一名當地居民發現這艘長約7公尺的漁船，經過核對船身編號，證實是屬於宮城縣漁業協會，且是在2011年被海嘯捲走的。
NHK報導，船上沒有引擎，船底還附著許多貝類，推測已經在海上漂流許久。當地的多良間村長表示，這是第一次有大地震漂流物在島上出現，目前也積極和船主聯繫，希望能把這艘具有歷史意義的漁船，保存在島上，至於漁船到底怎麼漂流到沖繩？目前還不得而知。

文章出處 http://www.ettoday.net/news/20150128/459676.htm?from=fb_et_news

「K了3小時書」比不上「每段筆記仔細讀三遍」：五個小秘訣教你如何快速學習

快速學習難道只有聰明人辦得到嗎？當然不是，尤其在掌握高難度的知識或技巧，連聰明人也要靠笨功夫。之前看到Lifehack介紹了「加速學習法」的五個基本概念，發現以前自己就是用這方法練過古典鋼琴，卻沒想過用同樣的方法念課文。在此翻譯並加以編輯，希望對各位有用。

1. 注意重複的「次數」，而非「時間的長短」

當我們說「我花了整整八小時K書」，八小時當中真正專心的時間有多少？關鍵不在於我們花了多少時間，而在於我們反覆練習的次數。

重複練習就像重複寫字一樣，能夠加深神經元的連結。所以運動員、音樂家、軍隊都會經常反覆練習，直到熟練。專注完成每一次的反覆練習；與其說「我要花兩小時讀整本筆記」，不如說「我要仔細把每一段筆記讀完至少三次」。

2. 把大事情拆解成小片段

才能專家Daniel Coyle在《The Talent Code》這本書中提到：「每一個小片段的價值就如同字母之於語言。它們單獨沒有什麼用處，但組合起來就能成為複雜又美麗的句子。」
我們大腦的學習方式也是「模組化」，將每一個小塊充分理解之後，就能靈活組合。所以，在學習新事物時，要先把大塊的知識或工作拆解成小塊訓練。

3. 把每個小片段練好，再組成一個「片段鏈」

把大題目分為小段落後，就能分別一一重複練習；每個小片段讓我們能夠增加練習次數，也就能加快練熟。每一個段落練熟後，就能把它加入「片段鏈」中，開始建立片段之間的關係。

這麼做讓我們熟練的速度，會遠比每次從頭到尾練習要來得快。而當我們建立了片段鏈，理解了每個片段之間的關係，更能夠幫助我們了解全貌，靈活思考。

4. 把學習過程當成遊戲，建立規則和獎勵

大腦喜歡遊戲的刺激，所以若要學習新東西，可以先思考如何把學習過程變成一種遊戲，設定目標、關卡、以及獎勵。獎勵是養成習慣的根基。一旦行為成為了習慣，我們就能更輕易快速執行它。好玩的遊戲不能太簡單，總應該有一點挑戰，但又不會太難，而每個關卡之間不會間隔太多，讓你有喘息時間。任何學習過程都一樣。

5. 短時間高度專注，加上短時間休息，比較有效率

大腦需要適當休息才能維持專注。幾乎每個學生都曾經藉著咖啡因提神深夜惡補過，感覺好像一個晚上能學到很多，但其實那效率不佳，學完就很快忘得一乾二淨。

如果我們想在短時間內學習，必須選擇大腦狀態最好的時候，讓我們能全神貫注，而一旦發現效率降低，就該立刻休息充電。專注、充電、反覆循環，比較能讓你快速學習。把自己當成運動員，規劃好自己的體力和腦力，你可能會發現自己學到了該學的，也不會那麼累。


出自網頁 http://www.thenewslens.com/post/76673/

捍衛地球大作戰 參加決賽錄影畫面

2008年決賽 計畫書： https://www.youtube.com/watch?v=PDKIh9LXMzg 第二階段搶答 https://www.youtube.com/watch?v=28H9-mnreg8 2009年決賽 https://www.youtube.com/watch?v=Pm0BJoYUvkg